La revista institucional Tiempo Riveriano se ha convertido en el corazón narrativo de la Institución Educativa José Eustacio Rivera: un espacio donde los estudiantes escriben, crean y celebran la historia viva de Isnos a través de la palabra y el arte.
DIARIO DEL HUILA, PROYECTOS DH
En el municipio de Isnos, en el departamento del Huila, existe un proyecto educativo que ha logrado trascender décadas, generaciones y transformaciones tecnológicas. Es la revista institucional Tiempo Riveriano, una experiencia pedagógica significativa que fortalece la escritura, la creatividad y el sentido de pertenencia de los estudiantes de la Institución Educativa José Eustacio Rivera. Su historia, contada en el marco del Encuentro Departamental de Experiencias Pedagógicas Significativas 2025, es un ejemplo vivo de cómo la educación puede convertirse en un puente entre la memoria, la identidad y el futuro.
La docente Lizeth Bolaños Chávez, maestra de lengua castellana, presentó esta experiencia resaltando su importancia, su evolución y los desafíos que ha enfrentado a lo largo del tiempo. Para comprender su alcance, es necesario recorrer su origen, su misión pedagógica y el papel que hoy cumple dentro de la comunidad educativa.
Una historia que empezó en 1972
Tiempo Riveriano no nació de improviso. Su origen se remonta al año 1972, cuando una docente de la institución creó un periódico escolar llamado El Saber. Con este pequeño medio, los estudiantes escribían sobre lo que sucedía en su colegio, lo que observaban en su entorno y las historias que marcaban su vida cotidiana. El Saber fue un ejercicio pionero de expresión escolar y sembró la semilla de lo que hoy es este proyecto institucional.
Con el paso de los años, ese periódico se transformó. Dejó de ser solamente una compilación de escritos y se convirtió en una revista con mayor estructura, propósito pedagógico y alcance comunitario. Así nació Tiempo Riveriano, una publicación que conserva el espíritu original de fomentar la escritura, pero que amplió su enfoque para incluir artes, memoria histórica y participación de toda la comunidad educativa.
Una revista que fortalece competencias comunicativas
Uno de los pilares de este proyecto es el fortalecimiento de las competencias comunicativas en los estudiantes. Como lo explica la docente Lizeth Bolaños, la revista permite que los jóvenes aprendan a ordenar ideas, a expresar sentimientos, a argumentar, a narrar, a describir y a crear mundos desde la palabra escrita.
La revista también sirve como respuesta a una necesidad pedagógica detectada en el aula: muchos estudiantes presentan dificultades para escribir textos coherentes, organizar ideas, expresar emociones y comunicar experiencias con claridad. Frente a este reto, Tiempo Riveriano se convierte en una herramienta formativa que guía, acompaña y potencia las habilidades lectoras y escritoras.
Cada año se publica una edición, y cada edición tiene un nombre y una temática central. Esto organiza el trabajo académico y permite que los estudiantes escriban desde un enfoque común. En sus páginas se encuentran artículos, crónicas, poemas, ilustraciones, investigaciones escolares, proyectos institucionales, reseñas de actividades culturales y reflexiones personales.
Una construcción colectiva: toda la comunidad hace parte
Tiempo Riveriano es un proyecto abierto. No lo construye solo un grupo de estudiantes ni un área específica. Toda la comunidad participa:
- Estudiantes de primaria y secundaria.
- Docentes de diferentes áreas.
- Padres de familia.
- Egresados.
- Directivos.
Cada uno aporta desde su experiencia y su mirada. Los estudiantes escriben textos y realizan ilustraciones. Los docentes integran actividades de aula para nutrir la revista. Las familias comparten historias, fotografías o vivencias. Los egresados participan con memorias y testimonios.
El resultado es un producto editorial que recoge la vida de la institución, su dinámica escolar, sus logros, sus retos y las expresiones artísticas y culturales de quienes la habitan. Tiempo Riveriano se convierte así en un documento histórico vivo, que año tras año reconstruye los momentos más significativos de la comunidad educativa.
La pandemia: un desafío que impulsó la innovación
Cuando llegó la pandemia, el proyecto enfrentó el riesgo de detenerse. Sin embargo, la institución decidió no dejar que la tradición se perdiera. Adaptarse fue la clave. La revista pasó temporalmente al formato digital, lo que permitió dar continuidad al proceso creativo y mantener a los estudiantes motivados y conectados con la escritura en un momento de incertidumbre.
Esa transición tecnológica no se quedó en el confinamiento. Actualmente, Tiempo Riveriano funciona con un modelo híbrido: se publica tanto en formato físico como en digital, lo que asegura mayor difusión, accesibilidad y conservación de cada edición.
Un proyecto que celebra la historia y el patrimonio de Isnos
La revista no solo muestra la vida escolar: también recoge la historia, la cultura y la identidad del municipio de Isnos. Los estudiantes se convierten en cronistas de su territorio. Escriben sobre tradiciones, personajes, lugares emblemáticos, celebraciones, paisajes y memorias que forman parte de su identidad.
Un ejemplo de ello es la edición del año 2025, donde los estudiantes dedicaron un espacio especial a los 30 años de la declaratoria del Parque Arqueológico de Isnos como Patrimonio de la Humanidad por la UNESCO. A través de textos e ilustraciones, narraron la importancia histórica de este lugar, la riqueza cultural de la región y el orgullo que representa para sus habitantes.
De esta manera, Tiempo Riveriano no solo enseña a escribir: también enseña a recordar, a valorar el territorio y a fortalecer la identidad cultural de los estudiantes.
Arte y creatividad como lenguajes esenciales
En Tiempo Riveriano, las palabras conviven con el arte. Los estudiantes no solamente escriben; también dibujan, pintan y crean. Las ilustraciones ocupan un lugar fundamental en la revista porque son una extensión de lo que sienten y piensan.
La expresión artística se convierte en una herramienta pedagógica que complementa el lenguaje escrito y permite que estudiantes con diversas habilidades encuentren un espacio para expresarse. La combinación de arte y palabra enriquece cada edición y vuelve la revista un producto más estético, sensible y representativo.
Estrategias pedagógicas que hacen posible la revista
El proceso de creación de Tiempo Riveriano está acompañado de metodologías activas, diversas y dinámicas. Algunas de ellas son:
- Lluvia de ideas para activar creatividad.
- Dibujos exploratorios para expresar emociones.
- Descripciones sensoriales para enriquecer el lenguaje.
- Mapas mentales y esquemas para organizar información.
- Textos líricos para desarrollar sensibilidad literaria.
- Lecturas guiadas para mejorar vocabulario y comprensión.
- Actividades de observación del entorno y relatos del contexto.
Estas herramientas permiten que los estudiantes construyan textos con mayor solidez, claridad y profundidad, y que lo hagan desde una perspectiva creativa y significativa.
Un legado que sigue creciendo
A lo largo de más de 50 años, Tiempo Riveriano ha permanecido como un proyecto que sostiene la tradición literaria, fomenta la creatividad estudiantil y fortalece el sentido de pertenencia. La revista es un legado intergeneracional: quienes alguna vez participaron como estudiantes hoy la leen como adultos y reconocen en sus páginas una parte de su historia personal y colectiva.
La continuidad de este proyecto demuestra que las iniciativas escolares más valiosas no son necesariamente las más tecnológicas o sofisticadas, sino aquellas que se construyen con compromiso, constancia y amor por la formación.
Hoy, gracias a la gestión de docentes como Lizeth Bolaños Chávez, Tiempo Riveriano sigue siendo un espacio donde los estudiantes descubren su voz, dignifican su experiencia, interpretan su entorno y dejan huella para quienes vendrán después.
Tiempo Riveriano es más que una revista escolar. Es memoria viva, es patrimonio institucional, es una experiencia pedagógica que une generaciones y que demuestra, año tras año, que la palabra escrita sigue siendo una de las herramientas más poderosas en la formación de niñas, niños y jóvenes.
Desde su origen en 1972 como El Saber, hasta su versión física y digital actual, esta revista ha acompañado a la institución en su historia, ha fortalecido competencias, ha fomentado creatividad y ha construido comunidad.
Tiempo Riveriano es una prueba de que cuando la escuela apuesta por la expresión, por la identidad y por la palabra, crea raíces profundas que perduran en el tiempo.
Institución Educativa:
Institución Educativa José Eustacio Rivera
Nombre del Proyecto:
Revista Institucional Tiempo Riveriano
Municipio:
Isnos, Huila
