El Congreso aprobó un proyecto que introducirá la “Cátedra de Educación Emocional” en todos los colegios públicos y privados del país, desde preescolar hasta el último grado de enseñanza media. La iniciativa, presentada por los senadores Mauricio Gómez Amín y otros, ya superó el último debate y fue remitida para sanción presidencial.
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Esta cátedra está diseñada según la etapa educativa de los estudiantes. En los primeros años escolares, incluirá contenidos como el manejo de emociones básicas (miedo, tristeza), autoestima, autonomía y vínculos afectivos. En niveles superiores, agregará temas como liderazgo, resolución de conflictos, comunicación asertiva, prevención de adicciones, reconocimiento de riesgos emocionales (como el acoso escolar) y construcción del proyecto de vida.
Para su implementación, el proyecto establece que docentes, orientadores y personal académico deberán recibir capacitación a través de un plan del Ministerio de Educación, con la asesoría de un comité técnico conformado por representantes del Ministerio de Salud, la comunidad académica, psicólogos y asociaciones de padres. Además, se creará una comisión de seguimiento que, en un plazo de seis meses tras la entrada en vigencia de la ley, evaluará su aplicación y propondrá ajustes. El Icfes también medirá las competencias emocionales de los estudiantes en sus pruebas estandarizadas.
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Esta materia responde a la creciente preocupación por la salud mental infantil y juvenil en Colombia. El proyecto busca empoderar a niños y adolescentes con herramientas para reconocer y gestionar sus emociones, fomentar relaciones saludables y prevenir la violencia, las autolesiones, el acoso, la depresión y otros riesgos psicosociales. La medida busca combinar el desarrollo académico con el bienestar integral de los menores.
